Aus den Jahrgängen


Q2 — (Qua­li­fi­ka­ti­ons­pha­se 2 der Oberstufe)

Count­down bis zur Abitur­fei­er am 03. Juli 2026

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Q1 — (Qua­li­fi­ka­ti­ons­pha­se 1 der Oberstufe)


Exkur­si­on zum Schüler*innen-Labor

Im Rah­men des The­mas „Gene­tik“ unter­nah­men die Bio­lo­gie­kur­se der Jahr­gangs­stu­fe Q1 eine Exkur­si­on nach Fre­chen zum Schü­ler­la­bor des Ver­eins Köln­PUB e.V. Der Ver­ein bie­tet Labor­kur­se für Schul­klas­sen zur moder­nen Bio­tech­no­lo­gie an. Er ist ein außer­schu­li­scher Lern­ort, der enge Kon­tak­te zu Forscher*innen der Uni­ver­si­tät zu Köln und dem Max-Planck-Insti­tut für Pflan­zen­züch­tungs­for­schung pflegt. 

Die Exkur­si­on bot den Schüler*innen die Mög­lich­keit, unter Anlei­tung von zwei wis­sen­schaft­li­chen Dozen­ten selbst­stän­dig zu expe­ri­men­tie­ren und so prak­tisch zu erle­ben, was im Unter­richt theo­re­tisch erar­bei­tet wur­de. Im Vor­feld der Exkur­si­on erhiel­ten die Schüler*innen ein aus­führ­li­ches Skript zum Expe­ri­ment, das aus drei Ein­hei­ten bestand: 

  • Iso­lie­rung von Plas­mid-DNA aus Bakterien 
  • Ana­ly­se der iso­lier­ten Plas­mid-DNA mit­tels Restriktionsenzymen 
  • Nach­weis der Plas­mid-DNA und ihrer Restrik­ti­ons­frag­men­te durch Agarosegelelektrophorese. 

Ins­ge­samt hat die Exkur­si­on viel Spaß gemacht. Es war inter­es­sant, selbst zu expe­ri­men­tie­ren und fast alle Grup­pen erziel­ten das Ergeb­nis, das erwar­tet wur­de. Man wuss­te, wie Restrik­ti­ons­en­zy­me wir­ken, weil wir das im Unter­richt bespro­chen haben. Es war daher inter­es­sant, dies auch in der Pra­xis zu erle­ben und nicht nur in der Theo­rie“, sag­te ein Kurs­teil­neh­mer nach der Veranstaltung. 

Neben der prak­ti­schen Anlei­tung erhiel­ten die Schüler*innen auch Infor­ma­tio­nen über den Nut­zen der Arbeit mit Plas­mi­den und Restrik­ti­ons­en­zy­men für die Gen­tech­nik, über die Wir­kung der ver­wen­de­ten Reagen­ti­en sowie über die Funk­ti­ons­wei­se und Aus­wer­tung der Gel­elek­tro­pho­re­se. Zum Abschluss bekam jede Arbeits­grup­pe ein Foto des Aga­ro­se­gels mit ihren Versuchsergebnissen. 

 

Da der Ver­ein Köln­PUB mit der Ein­rich­tung „zdi – Zukunft durch Inno­va­ti­on“ koope­riert, konn­te eine För­de­rung der Exkur­si­on bean­tragt wer­den, sodass der Teil­neh­mer­bei­trag durch das zdi-BSO-MINT-Pro­gramm über­nom­men wur­de. Die För­de­rung soll den Schüler*innen einen detail­lier­ten Ein­blick in MINT-Fächer ermög­li­chen. Daher war auch ein Über­blick über Stu­di­en­gän­ge, Aus­bil­dungs­be­ru­fe und Beru­fe mit einem aus­bil­dungs­be­glei­ten­den Stu­di­um im Fach Bio­lo­gie durch die Dozen­tin Teil der Exkursion. 

Pro­jekt­kurs beim Deut­sche Post Mara­thon Bonn

von Tom Große-Heilmann


Ein sport­li­ches High­light im April 2025: Der Q1-Pro­jekt­kurs „Trai­nings­leh­re – Aus­dau­er“ der Gesamt­schu­le Nie­der­kas­sel nahm in die­sem Jahr am Deut­sche Post Mara­thon in Bonn teil – mit gro­ßem Enga­ge­ment, viel Team­geist und tol­len Ergebnissen!


Nach inten­si­ver Vor­be­rei­tung über das gesam­te Schul­jahr hin­weg stell­ten sich unse­re Schüler*innen der Her­aus­for­de­rung eines Lauf­wett­kamp­fes. Zwei Schü­le­rin­nen und vier Schü­ler bil­de­ten eine Mara­thon­staf­fel, wäh­rend eine Schü­le­rin und fünf Schü­ler am Halb­ma­ra­thon teilnahmen.

Die Vor­be­rei­tung begann bereits im Herbst 2024: Im Rah­men des Unter­richts wur­den zunächst die theo­re­ti­schen Grund­la­gen der Trai­nings­leh­re, ins­be­son­de­re zum The­ma Aus­dau­er, erar­bei­tet. Um ers­te Renn­erfah­rung zu sam­meln, nahm der Kurs im Novem­ber erfolg­reich am Mon­dor­fer REWE-Weih­nachts­lauf über 5 km teil – ein wich­ti­ger Zwi­schen­schritt auf dem Weg zum gro­ßen Ziel in Bonn. Anschlie­ßend erstell­ten die Teilnehmer*innen indi­vi­du­el­le Trai­nings­plä­ne, die sie über zwölf Wochen hin­weg verfolgten.

Der Ver­an­stal­tungs­tag selbst hät­te kaum schö­ner sein kön­nen: strah­len­der Son­nen­schein, eine tol­le Atmo­sphä­re und ein unver­gess­li­ches Gemein­schafts­er­leb­nis. Trotz klei­ner Rück­schlä­ge bei dem ein oder ande­ren lie­fer­ten alle eine star­ke Leis­tung ab. Alle kamen ins Ziel, wur­den unter­wegs gegen­sei­tig moti­viert, unter­stützt und beju­belt. Der Stolz und die Freu­de dar­über, es geschafft zu haben, war vie­len deut­lich anzumerken.

Ein gro­ßes Lob an alle Teilnehmer*innen für ihren Ein­satz, ihre Aus­dau­er und ihren Teamgeist.


EF — (Ein­füh­rungs­pha­se der Oberstufe)


von Chris­ti­na Wolff und Herrn Küstner 

Bil­der: Jens Küst­ner

Poli­tik haut­nah erle­ben — eine Exkur­si­on zum Land­tag NRW

Am 05.06.2025 besuch­te die Jahr­gangs­stu­fe EF (11. Klas­se) den Land­tag Nord­rhein-West­fa­len in Düs­sel­dorf – das poli­ti­sche Herz­stück des bevöl­ke­rungs­reichs­ten Bun­des­lan­des. Der Besuch bot einen span­nen­den Ein­blick in die Abläu­fe der Lan­des­po­li­tik und die Arbeit der Abgeordneten.

Emp­fang und Sicherheitskontrolle

Der Tag begann mit einer freund­li­chen Begrü­ßung am Besu­cher­zen­trum des Land­tags, direkt am Rhein gele­gen. Nach einer kur­zen Sicher­heits­kon­trol­le wur­den wir von einem Mit­ar­bei­ter des Besu­cher­diens­tes abge­holt. Bereits der ers­te Blick ins groß­zü­gi­ge Foy­er mit sei­ner moder­nen Archi­tek­tur ver­mit­tel­te einen Ein­druck von Trans­pa­renz und Offen­heit – Wer­te, für die das Par­la­ment selbst ste­hen will.

Ein­füh­rung in die Arbeit des Landtags

Im Besu­cher­zen­trum erhiel­ten wir zunächst eine mul­ti­me­dia­le Ein­füh­rung über die Auf­ga­ben, Zusam­men­set­zung und Geschich­te des Land­tags. Es wur­de erklärt, wie Geset­ze ent­ste­hen, wel­che Rol­le die Aus­schüs­se spie­len und wie die Frak­tio­nen zusam­men­ar­bei­ten. Beson­ders inter­es­sant war die Dar­stel­lung der Sitz­ver­tei­lung nach der letz­ten Landtagswahl.

Teil­nah­me an einer Plenarsitzung

Ein Höhe­punkt des Besuchs war die Teil­nah­me an einer lau­fen­den Ple­nar­sit­zung von der Besu­cher­tri­bü­ne aus. Hier erleb­ten wir live, wie lei­den­schaft­lich und kon­tro­vers poli­ti­sche Debat­ten geführt wer­den kön­nen. Wir erleb­ten leb­haf­te Dis­kus­sio­nen zwi­schen Regie­rung und Opposition.

Gespräch mit einer Abgeordneten

Nach der Sit­zung tra­fen wir Katha­ri­na Gebau­er, die Land­tags­ab­ge­ord­ne­te für Nie­der­kas­sel, Trois­dorf und St. Augus­tin-Men­den, die sich Zeit nahm, unse­re Fra­gen zu beant­wor­ten. Das Gespräch war offen und auf­schluss­reich – es ging unter ande­rem um den All­tag im Par­la­ment, den Kon­takt zu den Bür­ge­rin­nen und Bür­gern sowie die aktu­el­len poli­ti­schen Herausforderungen.

Fazit

Der Besuch im Düs­sel­dor­fer Land­tag war eine berei­chern­de Erfah­rung. Poli­tik wur­de greif­bar, ver­ständ­lich und leben­dig. Beson­ders beein­dru­ckend war, wie offen das Par­la­ment für Besu­cher ist und wie enga­giert die Mit­ar­bei­ten­den und Abge­ord­ne­ten ihre Arbeit erklä­ren. Für alle, die sich für Demo­kra­tie, Gesell­schaft und poli­ti­sche Ent­schei­dungs­pro­zes­se inter­es­sie­ren, ist ein Besuch im Land­tag sehr zu empfehlen.

Jahr­gang 10

Count­down bis zur Abschluss­fei­er des Jahr­gangs 10 am 02. Juli 2026

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Jahr­gang 9



Jahr­gang 8



Jahr­gang 7 

Schlitt­schuh­lau­fen

Jedes Schul­jahr besucht der Jahr­gang 7 mit sei­nen Tutor*innen die Eis­hal­le in Troisdorf. 



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von Nadi­ra, Suve­tha und Mika (7c)

TEENIES ON ICE! 

Am Diens­tag, dem 14.01.25 mach­ten die 7er einen Aus­flug in die Eis­sport­hal­le in Spich. 

Jetzt fragt ihr euch, war­um wir über­haupt einen Aus­flug in die Eis­hal­le machten? 

Im Sport­un­ter­richt war das aktu­el­le The­ma der 7er „Inli­ner‘‘! Und die­ses The­ma hat­ten wir schon durch, des­we­gen dach­ten sich unse­re Sport­leh­rer, es wäre eine gute Idee einen Aus­flug in die Eis­hal­le zu machen. 

Das größ­te High­light war auf jeden Fall mit der Klas­se über­haupt Eis­fah­ren zu dür­fen und unse­re Gemein­schaft zu stär­ken. Den­noch war das Inter­es­san­te, dass man auf dem Eis ver­schie­de­ne Tricks ver­su­chen konnte. 

Zwi­schen­durch muss­ten alle kurz vom Eis run­ter­ge­hen, damit es neu gemacht wird. In die­ser Zeit sind die meis­ten in die Cafe­te­ria gegangen. 

Danach hat­ten wir jedoch nur noch eine Stun­de Zeit; um Schlitt­schuh zu fah­ren, was eigent­lich sehr scha­de war! 

Zum Schluss, als die Zeit um war, muss­ten die Schüler*innen des 7. Jahr­gangs die Schlitt­schu­he wie­der abge­ben. Danach wur­den noch Klas­sen­fo­tos gemacht. Am Ende fuh­ren alle wie­der mit dem Bus zur Schule. 

Der Aus­flug war toll! 


Jahr­gang 6 

Hen­ning Schnei­der, Levi Men­zel, Sophia Aschenbrenner 

Frau Dr. Albrecht gra­tu­liert allen Vorleser*innen

von Hen­rik Ber­la­ge und SIgi­ta Gelbach

Vor­le­se­wett­be­werb 2026 — Schulentscheid

Beim Schulent­scheid des bun­des­wei­ten Vor­le­se­wett­be­werbs am 04. Dezem­ber 2025 in der Rotun­de der Gesamt­schu­le Nie­der­kas­sel tra­ten jeweils zwei klas­sen­bes­te Vorleser*innen gegen­ein­an­der an. Schul­sie­ger in die­sem Jahr wur­de Levi Men­zel (6b). Mit sei­nem fes­seln­den Aus­zug aus “Gregs Tage­buch” sicher­te er sich den 1. Platz.

Die Jury bestand aus Herrn Kell­ner (Orga­ni­sa­tor des Vor­le­se­wett­be­werbs), Frau Ülpe­nich (Ver­tre­te­rin der Schul­pfleg­schaft) und drei Schü­le­rin­nen aus der SV. Der För­der­ver­ein spon­ser­te den drei Bes­ten Vorleser*innen einen Bücher­gut­schein, den Frau Dr. Albrecht (Schul­lei­te­rin), bei ihrer Gra­tu­la­ti­on überreichte. 

Der Vor­le­se­wett­be­werb, der vom Bör­sen­ver­ein des Deut­schen Buch­han­dels bun­des­weit aus­ge­schrie­ben wird, zählt zu den tra­di­ti­ons­reichs­ten und belieb­tes­ten Schü­ler­wett­be­wer­ben in Deutschland. 


Lesen macht stark! 

An der Gesamt­schu­le Nie­der­kas­sel wird das Lesen ganz groß­ge­schrie­ben! Denn wer gut vor­le­sen kann, trai­niert nicht nur sei­ne Stim­me, son­dern auch sein Selbst­be­wusst­sein und sei­ne Aus­drucks­kraft. Des­halb ist der Vor­le­se­wett­be­werb jedes Jahr ein ech­tes High­light. Hier kön­nen Schüler*innen zei­gen, wie span­nend, lus­tig oder berüh­rend eine Geschich­te durch leben­di­ges Vor­le­sen wird. 

Wie geht es nun wei­ter? 

Levi nimmt im Febru­ar 2026 am Kreis­ent­scheid des Vor­le­se­wett­be­werbs in Sieg­burg teil und ver­tritt dort unse­re Schu­le. Wir drü­cken ihm die Daumen! 


Hier kön­nen Sie sich über den Vor­le­se­wett­be­werb informieren. 

Jahr­gang 5 

In der ers­ten Mai­wo­che sind unse­re Fünftklässler*innen zur Nie­der­kas­se­ler Buch­hand­lung „Treff­punkt Lesen“ gegan­gen, um am Welt­tag des Buches teil­zu­neh­men. Nach­dem sie erfolg­reich das Quiz bestan­den hat­ten, beka­men alle Schüler*innen das Buch „Vol­le Fahrt ins Aben­teu­er“ geschenkt. Dop­pelt freu­en durf­te sich die Klas­se 5d, die unter allen teil­neh­men­den Klas­sen der dies­jäh­ri­gen Schnit­zel­jagd zum Welt­tag des Buches ein Buch­pa­ket mit sechs Büchern geschenkt bekom­men hat. Die neu­en Bücher durf­ten alle nach­ein­an­der von der Klas­se aus dem Geschenk­pa­pier gewi­ckelt wer­den und der Andrang, als Erste/r ein Buch lesen zu dür­fen, war hoch.

Welt­tag des Buches im Rah­men der Leseförderung 
Schüler*innen der Stu­fe Q1 begrüß­ten die Neu­an­kömm­lin­ge mit einem musi­ka­li­schen Bei­trag in der Sporthalle.

von Sina Albrecht

Ein­schu­lung des neu­en Jahr­gangs 5 

Wenn Musik in der Turn­hal­le ertönt, Luft­bal­lons in Blau, Gelb, Grün und Rot die gro­ße Auf­schrift „Herz­lich Will­kom­men“ zie­ren und zahl­rei­che Schüler*innen mit ihren Fami­li­en erschei­nen, heißt es: Es ist Ein­schu­lung für unse­re neu­en 5er! 


So war es am Don­ners­tag, den 22.08.2024, end­lich so weit und der Musik­kurs der Q2 begrüß­te fei­er­lich mit dem Lied „Eye of the Tiger“ mit Gesang und an E‑Gitarren, am Cajon, am Pia­no und an Boom­wha­ckers alle Anwe­sen­den. Unse­re stell­ver­tre­ten­de Schul­lei­te­rin, Karin Theunis­sen-Kra­mer, hieß in ihrer Rede alle Fami­li­en herz­lich will­kom­men, und auch unser Abtei­lungs­lei­ter I, Den­nis Neit­zel, wand­te sich in sei­ner Rede an alle Anwe­sen­den, da er von nun an für unse­re neu­en Fünftklässler*innen als ers­ter Ansprech­part­ner fun­giert, wenn es sich um Anlie­gen han­delt, die die Schul­lei­tung betref­fen. Hier­nach stell­te sich die Schul­pfleg­schaft vor und nann­te Mög­lich­kei­ten, wie sich auch Eltern an unse­rer Schu­le enga­gie­ren kön­nen. Unse­re Schü­ler­spre­che­rin wand­te sich an alle neu­en Schüler*innen, um die Mög­lich­keit auf­zu­zei­gen, als Klassensprecher*in aktiv am Schul­ge­sche­hen mit­wir­ken zu kön­nen. Danach prä­sen­tier­te der DG-Kurs des Jahr­gangs 8 auf lus­ti­ge Art und Wei­se einen Schul­weg, wie er nun jeden Mor­gen auch bei den Schüler*innen aus­se­hen kann.


Span­nend wur­de es, als die Tutor*innen der Klas­sen 5 auf die Büh­ne kamen und die Schüler*innen der jewei­li­gen Klas­sen auf­rie­fen. So fan­den sich alle Klas­sen zusam­men und konn­ten ihre Klas­sen­räu­me, Mitschüler*innen und die Tuto­ren ken­nen­ler­nen. Durch das gro­ße Kuchen­buf­fet und die erfri­schen­den Geträn­ke, flei­ßig orga­ni­siert von unse­rem För­der­ver­ein, konn­ten alle Eltern in die­ser Zeit auf dem Schul­hof fei­er­lich in Emp­fang genom­men wer­den, bis nach einer Stun­de ihre Kin­der wie­der zurück­ka­men — und das sicher­lich mit eini­gen span­nen­den Erzählungen. 


Wir wün­schen allen neu­en Schüler*innen einen guten Start und eine erfolg­rei­che Schul­zeit an der Gesamt­schu­le Niederkassel!