Pra­xis­pha­sen

Was ist das Sozialpraktikum?

Das Sozi­al­prak­ti­kum ist ein zwei­wö­chi­ges ver­pflich­ten­des Prak­ti­kum im sozia­len Bereich für Schüler*innen in der Qua­li­fi­ka­ti­ons­pha­se (Q1). Beim Sozi­al­prak­ti­kum spielt – im Unter­schied zu einem Betriebs­prak­ti­kum im Jahr­gang 9 – die beruf­li­che Ori­en­tie­rung eine unter­ge­ord­ne­te Rol­le. Im Fokus ste­hen dage­gen sozia­le, gesell­schafts­stär­ken­de Ver­hal­tens­wei­sen wie Soli­da­ri­tät, Mit­ge­fühl, Altru­is­mus, Zivil­cou­ra­ge und (ehren­amt­li­ches) Enga­ge­ment. Durch das Sozi­al­prak­ti­kum bie­ten wir als Schu­le neben der fach­li­chen Bil­dung und der beruf­li­chen Ori­en­tie­rung einen wei­te­ren Bau­stein zu einer ganz­heit­li­chen Bil­dung an. Die sozia­len Kom­pe­ten­zen sol­len gestärkt und die Ein­stel­lun­gen und Hal­tun­gen bezüg­lich des sozia­len Han­delns und gesell­schaft­li­cher Her­aus­for­de­run­gen sol­len erwei­tert wer­den. Daher wird das Sozi­al­prak­ti­kum auch durch die Fächer evan­ge­li­sche und katho­li­sche Reli­gi­ons­leh­re sowie Phi­lo­so­phie beglei­tet. Das Sozi­al­prak­ti­kum knüpft an anthro­po­lo­gi­schen The­men des Lehr­plans an.

Zie­le des Sozialpraktikums

Das Sozi­al­prak­ti­kum soll

• die sozia­le Ver­ant­wor­tung und die sozia­len Kom­pe­ten­zen der Schüler*innen in der Ober­stu­fe stärken,
• wich­ti­ge sozia­le Erfah­run­gen ver­mit­teln und sozia­les Enga­ge­ment fördern,
• für gesell­schaft­li­che Pro­blem­stel­lun­gen sowie für die grund­le­gen­den Fra­gen des Mensch­seins wie z.B. Alter, Krank­heit, Ver­ein­sa­mung, Armut oder Tod sensibilisieren,
• den Kon­takt zu Men­schen in ande­ren Lebens­si­tua­tio­nen, z.B. kran­ken, alten, behin­der­ten, hilfs­be­dürf­ti­gen oder sozi­al benach­tei­lig­ten Men­schen herstellen,
• das Ken­nen­ler­nen ver­schie­de­ner Facet­ten von sozia­ler Arbeit und deren Bedeu­tung ermöglichen,
• den Blick­win­kel sowohl für die Anstren­gun­gen der sozia­len Arbeit als auch für Erfolgs­er­leb­nis­sen schärfen,
• als ergän­zen­des Modul der Stu­di­en- und Berufs­wahl die Chan­ce bie­ten, sich ver­tieft mit Berufs­fel­dern im sozia­len Bereich aus­ein­an­der­zu­set­zen und dabei even­tu­ell auch die eige­nen Vor­lie­ben und Kon­flik­te bei Berufs- und Stu­di­en­wahl kri­tisch zu hinterfragen.

Im Ide­al­fall neh­men Schüler*innen aus dem Sozi­al­prak­ti­kum etwas für sich mit, viel­leicht auch die Erkennt­nis, dass das Enga­ge­ment im sozia­len Bereich eine beruf­li­che Rich­tung wer­den kann oder eben genau das Gegenteil.

Vor­be­rei­tung und Durchführung

• Zeit­raum: zwei Wochen vor den Herbstferien
• Vor­be­rei­tung: im Unter­richt durch die Fach­lehr­kräf­te für Evan­ge­li­sche und Katho­li­sche Reli­gi­ons­leh­re und Philosophie 
• Wäh­rend­des­sen: Anfer­ti­gung eines Praktikumsberichtes
• Nach­be­rei­tung: Klas­sen­ge­spräch, Unter­richt (Religionslehre/Philosophie)

Mög­li­che Ein­satz­or­te sind Ein­rich­tun­gen, Diens­te und Pro­jek­te, die im sozia­len Bereich ange­sie­delt sind (sozi­al betreu­en­de, bera­ten­de, inte­gra­ti­ve oder pfle­ge­ri­sche Ein­satz­be­rei­che und Ein­satz­stel­len im Bereich des poli­ti­schen und öko­lo­gi­schen Engagements).